di 21 februari 2023

SOLO-taxonomie

Datum en tijd	21 februari 2023 van 15.30-17.45 uur
	11 april 2023 van 15.30-17.45 uur
Locatie	De Waterhof, locatie Angolastraat, Angolastraat 3, Delft
Doelgroep	PO, VO, PO en VO 1-3
Activiteit	Cursus
Thema
Deelnemers	Minimaal 15, maximaal 25
Trainer	Greetje van Dijk
Aanbieder	SCO-Academie

De inschrijving voor deze activiteit is gesloten.

Doelstellingen

De deelnemers:

Kennen de opbouw en terminologie van de SOLO taxonomie
Begrijpen hoe de stap naar diep leren vorm kan krijgen
Weten welke leerkrachtvaardigheden daarvoor nodig zijn
Zijn gemotiveerd om deze vaardigheden (verder) te ontwikkelen

Lange termijn doel: bevorderen van eigenaarschap in leren.

Inhoud

SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome) is een taxonomie die het leren beschrijft. De kracht van deze taxonomie is de eenvoud. Het biedt een gemeenschappelijke taal over leren. Deze taxonomie geeft de leerkracht én de leerling handvatten om over leren in gesprek te gaan, en leeropbrengsten te boordelen. Na het volgen van deze cursus ken je de opbouw van de taxonomie en begrijp je hoe je met leerlingen de stap naar diep leren kunt bevorderen.
Voor scholen die werken met Da Vinci is deze cursus belangrijk, want het laat in vier stappen zien hoe je een vraag verdiept.

De opbouw van de cursus is als volgt:
Bijeenkomst 1

Indelen van vragen en antwoorden
Taxonomieën: overeenkomsten en verschillen
Opbouw SOLO taxonomie
De stap naar diep leren: hoe maak je die?
Praktijkopdracht

Bijeenkomst 2

Delen van de praktijkresultaten, leren van elkaar
Bevorderen van diep leren, welk leerkrachtgedrag hoort daarbij?
Leeruitdaging en SOLO taxonomie
Oefenen met leerkrachtgedrag
Doel stellen voor je eigen praktijk

Trainer

Greetje van Dijk werkt als senior onderwijsAdviseur bij 1801 Jeugd&Onderwijsadvies en is gespecialiseerd in ‘impact op leren’ en (hoog)begaafdheid. Zij schrijft mee aan- en adviseert over de content van onder meer Acadin, de Grote Rekendag, RekenXL en Taalactief onderzoeksboeken.