Regie in de klas
| Datum en tijd | 15 december 2023 van 09.00-15.00 uur |
| 23 januari 2024 van 13.00-16.00 uur | |
| 9 februari 2024 van 09.00-12.00 uur | |
| Locatie | Christelijk Lyceum Delft, locatie Molenhuispad, Molenhuispad 1, Delft, lokaal 006 |
| Doelgroep | VO |
| Activiteit | Cursus |
| Thema | |
| Deelnemers | Minimaal 6, maximaal 15 |
| Trainer | Marijne de Ferrante, Natasja Smet en Katy Lips |
| Aanbieder | SCO-Academie |
De inschrijving voor deze activiteit is gesloten.
Doelstellingen
- De deelnemers verhelderen waar ze nu staan als regisseur van een klas.
- De deelnemers frissen hun kennis op over hoe zij met hun eigen gedrag het gedrag van leerlingen kunnen beïnvloeden en hoe een leerklimaat kan worden opgebouwd.
- De deelnemers maken een plan van aanpak en krijgen met behulp van video-analyse zicht op gemaakte stappen.
- De deelnemers formuleren een persoonlijk ontwikkeldoel waaraan zij tijdens het schooljaar samen met een collega verder werken.
Inhoud
In deze cursus leer je door observatie van en reflectie op praktijksituaties. Daarbij verdiep je ook je kennis over klassenmanagement.
In drie bijeenkomsten wordt gewerkt aan een beknopte kennisbasis op het gebied van regie en leerklimaat en de relatie met didactiek. Daarbij wordt gebruik gemaakt van videobeelden van eigen en andermans lessen. Ook wordt geoefend met rollenspel. In de looptijd van de cursus bezoek je een les van een collega en je brengt een eigen casus in. Tenslotte film je een eigen les, waarmee je in een bijeenkomst je eigen docentgedrag in een klein groepje kunt analyseren. Aan het einde van de cursus maak je een plan waarmee je de rest van het jaar kunt verder werken aan je eigen doel.
Trainer
Marijne de Ferrante is een ervaren docent in het VO en supervisor Praktijk bij het ICLON, Universiteit Leiden. Zij begeleidt docenten tijdens hun stage in de lerarenopleiding en is ook vakdidacticus Griekse en Latijnse Taal en Cultuur.
Natasja Smet heeft veel ervaring als docent Geschiedenis op een scholengemeenschap en als begeleider op school van docenten in opleiding. Ook zij begeleidt docenten tijdens hun stage in de lerarenopleiding en ze is vakdidacticus Geschiedenis.
Katy Lips is Onderwijsmedewerker primair onderwijs bij het ICLON. Katy ontwikkelt lesmateriaal en verzorgt nascholing en workshops voor leerkrachten op het gebied van onder andere didactiek, perspectiefgericht onderwijs, activerende werkvormen, onderzoekend en ontwerpend leren. Daarnaast heeft zij veel ervaring als leerkracht in het primair onderwijs, als plusklasleerkracht en als coördinator excellentie waarbij zij het team begeleidde en ondersteunde bij differentiëren in de klas.