Controversiële onderwerpen in de klas: hoe pak je dat aan?
| Datum en tijd | 18 mei 2026 van 15.00-16.30 uur |
| Locatie | Christelijk Lyceum Delft, locatie Molenhuispad, Molenhuispad 1, Delft, lokaal 218 |
| Doelgroep | PO, VO, PO 7- 8 VO |
| Activiteit | Workshop |
| Thema | Basisvaardigheden, Op de toekomst gericht onderwijs |
| Deelnemers | Minimaal 10, maximaal 20 |
| Trainer | Reinier Broekhuizen en Iva Nieuwenhuis |
| Aanbieder | SCO-Academie |
De inschrijving voor deze activiteit is gesloten.
Doelstellingen
- De deelnemers hebben praktische tips en tricks gekregen voor het omgaan met controversiële uitspraken van leerlingen.
- De deelnemers hebben wetenschappelijke inzichten gekregen over het bespreken van controverse in de klas.
- De deelnemers krijgen concrete werkvormen en didactische strategieën om controversiële thema’s in de klas te behandelen.
- De deelnemers kunnen ervaringen uitwisselen en good practices delen met de andere deelnemers.
Inhoud
In deze workshop gaan we aan de slag met het thema controversiële onderwerpen in de klas. We verkennen hoe je als docent een veilige, open en respectvolle leeromgeving kunt creëren, waarin ruimte is voor verschil van mening en gevoelige thema’s bespreekbaar worden gemaakt.
Aan het eind van de workshop ga je naar huis met nieuwe inzichten, handvatten en inspiratie om ook de lastige gesprekken aan te gaan!
Trainer
Reinier Broekhuizen is docent geschiedenis op het Christelijk Lyceum Delft, locatie Molenhuispad. Hij heeft jarenlange ervaring met het bespreken van gevoelige onderwerpen. Bij het behandelen van historische ontwikkelingen of gevoeligheden betrekt hij vaak de actualiteit waardoor discussies vanzelf op gang komen.
Iva Nieuwenhuis is docent maatschappijleer en maatschappijwetenschappen op het Christelijk Lyceum Delft, locatie Molenhuispad. Ze deed onderzoek naar hoe docenten de moord op Samuel Paty in de klas besproken hebben en liep stage bij Ter Info, een initiatief van de Universiteit Utrecht dat zich richt op het bespreekbaar maken van terrorisme en radicalisering.
