Verhoog de opbrengst van je lessen begrijpend lezen door leerlingen zelf het denkwerk te laten doen
| Datum en tijd | 13 oktober 2026 van 15.00-17.00 uur |
| 24 november 2026 van 15.00-17.00 uur | |
| 12 januari 2027 van 15.00-17.00 uur | |
| Locatie | Het Mozaïek locatie Voordijkshoorn, Van Alkemadestraat 2, 2614 EP Delft |
| Doelgroep | PO, groep 4-8 |
| Activiteit | Cursus |
| Thema | Basisvaardigheden |
| Deelnemers | Minimaal 10, maximaal 16 |
| Trainer | Anneke Bemer |
| Aanbieder | SCO-Academie |
Doelstellingen
- Na de cursus kun je je begrijpend leesonderwijs onder de loep nemen.
- Je leert hoe je als leerkracht leerlingen actief laat denken tijdens lessen begrijpend lezen.
- Je kunt beredeneerde keuzes maken in je aanbod en handelen, zodat je leerlingen optimaal de kans krijgen om vaardigheden in tekstbegrip verder te ontwikkelen. Dit mede door het effectief inzetten van didactische modellen zoals EDI en GRRIM binnen lessen begrijpend lezen.
Inhoud
In de cursus gaan we terug naar de essentie van onderwijs in tekstbegrip. Hoe zorg je er als leerkracht voor dat je leerlingen het denkwerk doen tijdens de les? Dat zíj hun hersens kraken en met elkaar redeneren? Vanuit theoretische inzichten over begrijpend leesonderwijs besteden we aandacht aan de praktische uitwerking en maken vervolgens de vertaalslag naar het handelen in jouw groep, met jouw methode/aanpak.
Hierbij besteden we ook aandacht aan belangrijke didactische aspecten als: hoe zet ik EDI/GRRIM in bij lessen tekstbegrip? Hoe ga ik om met de verschillen in mijn groep? Hoe bevorder ik de motivatie bij mijn leerlingen?
Kortom: een inspirerende cursus die je de handvatten geeft om door beredeneerde keuzes het tekstbegriponderwijs in je groep optimaal vorm te geven.
Trainer
Anneke Bemer is taal- en leesspecialist bij de CED-Groep. Ze ondersteunt scholen en leerkrachten bij het versterken van hun onderwijs en verzorgt cursussen. Op het gebied van begrijpend lezen ondersteunt ze scholen bij vraagstukken over het inrichten van goed tekstbegriponderwijs, bijvoorbeeld met methodes als Nieuwsbegrip, Staal 2, Atlantis en de aanpak close reading. Haar achtergrond ligt in het onderwijs, als leerkracht en leescoördinator. Na het afronden van een studie onderwijswetenschappen is ze als onderwijsadviseur bij de CED-Groep gaan werken.